viernes, 30 de octubre de 2020

VIERNES 30 DE OCTUBRE 2020

 ¡DISFRUTA EL PUENTE DE TODOS LOS SANTOS!

Tenemos tres días para disfrutar con la familia así que no hay tarea, solo una que no puede faltar... LEER.

Estos días pega leer historias de miedo, aquí te voy a poner una pero puedes buscar muchas más online. Si das con una que merezca la pena el martes nos la cuentas.

Esta historia trata de un vampiro famoso, "El conde Drácula". Es una historia inventada, nada real, que la creó un escritor como novela de adultos. Ahora te hacemos llegar la adaptación para niños.

Quizá no sepas qué es un eclipse de sol: Es el momento en que la luna se pone entre el sol y la tierra de tal manera que deja una porción de tierra a oscuras cuando debía de estar a plena luz del día. Es esto lo que pasa con los astros:


El Conde Drácula, de Bram Stoker (adaptado para niños)

cuentos-halloween

En algún lugar de Transilvania habita Drácula, un monstruo que pasa el día durmiendo en su ataúd esperando a que caiga la noche para salir en busca de sangre fresca.

Como el contacto con los rayos solares le causaría la muerte con toda seguridad, permanece en la oscuridad en su caja forrada de raso que lleva iniciales inscritas en plata. Luego, llega el momento de la oscuridad, sale de la seguridad de su escondite y convertido en un murciélago, recorre los alrededores y bebe la sangre de sus víctimas. Y antes de que los rayos del sol anuncien el nuevo día, regresa apresuradamente a la seguridad de su ataúd.

Esta noche está especialmente sediento y, mientras allí descansa, ya despierto, con el smoking y la capa forrada de rojo confeccionada en Londres, esperando sentir con espectral exactitud el momento preciso en que la oscuridad es total antes de abrir la tapa y salir, decide quiénes serán las víctimas de esta velada. El panadero y su mujer, reflexiona. Suculentos, disponibles y nada suspicaces.


El pensamiento de esa pareja despreocupada, excita su sed de sangre y apenas puede aguantar estos últimos segundos de inactividad antes de salir del ataúd y abalanzarse sobre sus presas. De pronto, sabe que el sol se ha ido. Como un ángel del infierno, se levanta rápidamente, se metamorfosea en murciélago y vuela febrilmente a la casa de sus tentadoras víctimas.

-¿Vaya, conde Drácula, que agradable sorpresa!- dice la mujer del panadero al abrir la puerta para dejarlo pasar.

-¿Qué le trae por aquí tan temprano?- pregunta el panadero.

-Nuestro compromiso de cenar juntos- contesta el conde. -Espero no haber cometido un error. Era esta noche, ¿no?

-Sí, esta noche, pero aún faltan siete horas.

-¿Cómo dice?- inquiere Drácula echando una mirada sorprendida a la habitación.

-¿O es que ha venido a contemplar el eclipse con nosotros?

-¿Eclipse?

-Así es.

-Hoy tenemos un eclipse total.

-¿Qué dice?

-Dos minutos de oscuridad total a partir de las doce del mediodía.

-¡Vaya por Dios! ¡Qué lío!

-¿Qué pasa, señor conde?

-Perdóneme... debo... _Debo irme...Hem...¡Oh, qué lío!..._ y, con frenesí, se aferra al picaporte de la puerta.

-¿Ya se va? Si acaba de llegar.

-Sí, pero, creo que...

-Conde Drácula, está usted muy pálido.

-¿Sí? necesito un poco de aire fresco. Me alegro de haberlos visto...

-¡Vamos! Siéntese. Tomaremos un buen vaso de vino juntos.

-¿Un vaso de vino? Oh, no, hace tiempo que dejé la bebida, ya sabe, el hígado y todo eso. Debo irme ya. Acabo de acordarme que dejé encendidas las luces de mi castillo... Imagínese la cuenta que recibiría a fin de mes...

-Por favor-dice el panadero pasándole al conde un brazo por el hombro en señal de amistad.

-Usted no molesta. No sea tan amable. Ha llegado temprano, eso es todo.

-Créalo, me gustaría quedarme, pero hay una reunión de viejos condes rumanos al otro lado de la ciudad y me han encargado la comida.

-Siempre con prisas. Es un milagro que no haya tenido un infarto.

-Sí, tiene razón, pero ahora...

-Esta noche haré pilaf de pollo- comenta la mujer del panadero. -Espero que le guste.

-¡Espléndido, espléndido!- dice el conde con una sonrisa empujando a la buena mujer sobre un montón de ropa sucia.

Luego, abriendo por equivocación la puerta del armario, se mete en él.

-Diablos, ¿dónde está esa maldita puerta?

-¡ja, ja!- se ríe la mujer del panadero.

-¿Qué ocurrencias tiene, señor conde!

-Sabía que le divertiría- dice Drácula con una sonrisa forzada-, pero ahora déjeme pasar.

Por fin, abre la puerta, pero ya no le quedaba tiempo.

-¡Oh, mira, mamá- dice el panadero-, el eclipse debe de haber terminado! Vuelve a salir el sol.

-Así es- dice Drácula cerrando de un portazo la puerta de entrada. -He decidido quedarme. Cierren todas las persianas, rápido, ¡rápido! ¡No se queden ahí!

-¿Qué persianas?- preguntó el panadero.

-¿No hay? ¡lo que faltaba! ¡Qué para de...! ¿Tendrían al menos un sótano en este tugurio?

-No- contesta amablemente la esposa. -Siempre le digo a Jarslov que construya uno, pero nunca me presta atención. Ese Jarslov...

-Me estoy ahogando. ¿Dónde está el armario?

-Ya nos ha hecho esa broma, señor conde. Ya nos ha hecho reír lo nuestro.

-¡Ay... qué ocurrencia tiene!

-Miren, estaré en el armario. Llámenme a las siete y media. Y, con esas palabras, el conde entra al armario y cierra la puerta.

-¡Ja,ja...! ¡qué gracioso es, Jarslov! Señor conde, salga del armario. deje de hacer burradas.

Desde el interior del armario, llega la voz sorda de Drácula. -No puedo... de verdad. Por favor, créanme. Tan solo permítanme quedarme aquí. Estoy muy bien. De verdad.

-Conde Drácula, basta de bromas. Ya no podemos más de tanto reirnos.

-Pero créanme, me encanta este armario.

-Sí, pero...

-Ya sé, ya sé... parece raro y sin embargo aquí estoy, encantado. El otro día precisamente le decía a la señora Hess, deme un buen armario y allí puedo quedarme durante horas. Una buena mujer, la señora Hess. Gorda, pero buena... Ahora, ¿por qué no hacen sus cosas y pasan a buscarme al anochecer? Oh,Ramona, la la la la, ramona...

En aquel instante entran el alcalde y su mujer, Katia. Pasaban por allí y habían decidido hacer una visita a sus buenos amigo, el panadero y su mujer. -¡Hola Jarslov! espero que Katia y yo no molestemos.

-Por supuesto que no, señor alcalde. Salga, conde Drácula.¡Tenemos visita!

-¿Está aquí el conde?- pregunta el alcalde, sorprendido.

-Sí, y nunca adivinaría dónde está, dice la mujer del panadero

-¡Que raro es verlo a esta hora! De hecho no puedo recordar haberle visto ni una sola vez durante el día.

-Pues bien, aquí está. ¡Salga de ahí, conde Drácula!

-¿Dónde está?- pregunta Katia sin saber si reír o no.

-¡Salga de ahí ahora mismo! ¡Vamos!- La mujer del panadero se impacienta.

-Está en el armario- dice el panadero con cierta vergüenza.

-¡No me digas!- exclama el alcalde.

-¡Vamos!- dice el panadero con un falso buen humor mientras llama a la puerta del armario.

-Ya basta. Aquí está el alcalde.

-Salga de ahí conde Drácula- grita el alcalde. -Tome un vaso de vino con nosotros.

-No, no cuenten conmigo. Tengo que despachar unos asuntos pendientes.

-¿En el armario?

-Sí, no quiero estropearles el día. Puedo oír lo que dicen: Estaré con ustedes en cuanto tenga algo que decir.

Se miran y se encogen de hombros. Sirven vino y beben.

-Qué bonito el eclipse de hoy- dice el alcalde tomando un buen trago.

-¿Verdad?- dice el panadero.- Algo increíble.

-¡Díganmelo a mí! ¡Espeluznante!- dice una voz desde el armario.

-¿Qué Drácula?

-Nada, nada. No tiene importancia.

Así pasa el tiempo hasta que el alcalde, que ya no puede soportar esa situación, abre la puerta del armario y grita:

-¡Vamos, Drácula! Siempre pensé que usted era una persona sensata. ¡Déjese de locuras!

Al entrar la luz del día, Drácula lanza un grito desgarrador y desaparece, convirtiéndose en un esqueleto y luego en cenizas ante la mirada asombrada de los presentes.



jueves, 29 de octubre de 2020

JUEVES 29 DE OCTUBRE DE 2020

 TAREAS PARA CASA

Estamos en vísperas de celebrar Halloween así que vamos a aprender con ese trasfondo.

Ayer aprendiste a jugar al SUDOKU? pues ahora vamos a hacerlo con dibujos... Que lo disfrutes

SUDOKU HALLOWEEN

Otro juego:

AHORCADO TERRORÍFICO

Ahora te toca preparar tu disfraz, recuerda que ha de ser cómodo para poder llevarlo sin problema toda la mañana y no debes traer objetos que complementen dada la situación de prevención de contagios.


miércoles, 28 de octubre de 2020

MIÉRCOLES 28 DE OCTUBRE 2020

 DEBERES PARA MAÑANA

Mañana tendremos una prueba de numeración, con números ordinales y todo, así veremos si todos lo habéis comprendido bien, que creemos que sí. Así que aprovecha para repasar ejercicios que has hecho en el cole de:

Números ordinales hasta el 39º

Números de hasta 6 cifras: descomposición, ordenación, escritura, el número de antes y de después...


Ya has repasado todo? pues aquí te dejamos un juego que seguro te va a gustar, a ver si eres capaz de resolverlo

PRUEBAS DE HALLOWEEN

Y si todavía quieres aprender algo más de forma divertida, te proponemos este juego que puede ya conozcas. SUDOKU INFANTIL ONLINE


SCIENCE AND ENGLISH 28-10

ENGLISH: THE STUDENTS ANSWER DAVID´S QUESTIONS: " WHAT DAY IS IT TODAY?" " WHAT´S THE WEATHER LIKE TODAY?......" WE REVIEW THE VOCABULARY ABOUT HALLOWEEN AND REPEAT AFTER DAVID. WE LISTEN THE SONG "WHO TOOK THE CANDY" AND WE PLAY "WHO TOOK THE CANDY WITH DAVID" LISTEN TO THE SONG CALLING ON THE MONSTERS: WRITE THE DATE WRITE THE TITLE: COPY THE VOCABULARY OF THE SONG: HAUNTING SHAKING AFRAID SCARED SCREAMING SCIENCE: CHECK THE STUDENT´S HOMEWORK WATCH THE VIDEO AGAIN: AND WATCH THIS VIDEO TOO: WRITE THE DATE: COPY THE PYRAMID IN YOUR NOTEBOOK YOU HAVE TO WRITE THE VOCABULARY AS WELL! DON´T FORGET TO USE THE RULE

martes, 27 de octubre de 2020

MARTES 27 DE OCTUBRE DE 2020

 LENGUA

- Corregir las tareas de ayer si fuese preciso y recordar lo explicado.

- Inventar enunciados, algunos que no son oraciones otros que sí de forma oral

- Dictado:

La Cenicienta cocinaba para sus hermanastras un guiso exquisito. ¡Qué riquísimo! De postre hizo merengue con ciruelas  y unas empanadillas de queso fresco. ¡Requetebueno! Ella quería ir a lucir su bello vestido montada en su carroza, aunque a las doce debía estar cerrando la puerta de casa. Pura magia. Bailó con el príncipe y regresó corriendo. ¡Mi zapato!

Ejercicio

1) Corregimos con la ayuda de la PDI

2) Identificamos los enunciados que no son oraciones y los copiamos.

3) Redondeamos los verbos que aparecen en las oraciones.

4) Escribe 4 palabras de cada clase que aparezca en el dictado: monosílabas, bisílabas, trisílabas, polisílabas. Intenta descubrir cuál es la sílaba tónica y cuando las copies hazlo separando sus sílabas.


Si diese tiempo trabajar con las siguientes frases: buscar el verbo, palabras con gue gui, ...


MATEMÁTICAS

Thatquiz: nivel 10, 20 ejercicios de multiplicar solo. para pasar a la siguiente operacion el profesor da a intro. Los alumnos ya saben, harán columnas de 20 puntos, cuando acaba corrigen con lápiz rojo.
Otra vez pero a la inversa.
Dictamos 8 números de 5 y 6 cifras. corregimos.
Repasamos los ordinales: 
un edificio de 40 plantas, estoy en la vigésimo tercera, subo cuatro, en qué planta estaré?.... Ahora bajo 11 plantas, en qué planta estaré? Si subo 15 plantas en qué planta estoy.....



domingo, 25 de octubre de 2020

LUNES 26 DE OCTUBRE DE 2020


 3º A y B Matemáticas:

1º) - Repartir libros de mates del primer trimestre y corregir los ejercicios de números ordinales de la página... (ellos sabrán) CADA NIÑO RECIBE SU NÚMERO. Repasamos los números ordinales hasta el 39º

Recordamos: Un número de seis cifras:   CM DM UM. C D U

1CM = 100.000 UNIDADES    1DM = 10.000 UNIDADES  1UM = 1.000 UNIDADES

2º) Dictado de cantidades en columna. Se corrigen y después se hace la descomposición de las dos formas que sabemos (esto, con los ejercicios que vienen a continuación pueden quedar de deberes si no da tiempo:

23.098 =

45.904 =

244.009 =

303.033 =

502. 502 =

3º)  Escribe con palabras los números anteriores al revés por ejemplo, 38.001 sería 10.083 por tanto se escribiría diez mil ochenta y tres.

4º) Anota el número anterior y posterior:

_________________  64.000 ____________             _______________200.000 ________________

_________________50.999 _____________            _______________ 803.060 ________________


Lengua en 3º A y B

1º) Vamos a escribir unos enunciados con la palabra murciélago...

¡Hola murciélago!

El murciélago vuela de noche por el bosque.

¡Qué murciélago más grande!

Mi vecina Águeda se encontró un murciélago en la cocina.

Los enunciados se forman con palabras pero NO TODOS LOS ENUNCIADOS SON ORACIONES...    ¿Qué hace falta para que un enunciado sea una oración?...

ES NECESARIO QUE EL ENUNCIADO TENGO UN VERBO.

2º) Vamos a buscar, de los anteriores, qué enunciados son oraciones. Intentamos localizar el verbo.

3º) Inventemos otros enunciados que NO SON ORACIONES, y otros que SÍ LO SON PORQUE LLEVAN VERBO. A poder ser que tengan relación con Halloween que celebramos esta semana: 

Empiezo yo: ¡Uy, qué miedo! (no es una oración).

Corregimos los deberes de palabras con ce, ci que están en el blog y compartimos nuestros cómics de " EL FANTASMA CUCUFATE" (ya les podré yo nota, se pueden poner en el pasillo. No olviden poner el nombre).

LENGUA TIC, 3º A y B

Aprendemos a entrar con la tablet en el correo de Educa Madrid. Enviamos un correo a Tamara o Isabel (mi dirección la tiene Tamara)




sábado, 24 de octubre de 2020

SÁBADO 24 DE OCTUBRE 2020

 BUENOS DÍAS. Ayer nos fue imposible escribiros así que hoy lo hacemos, aunque todos conocéis las tareas que pedíamos para el lunes.

Lo primero recordarlas:

3ºC debía acabar unos trabajos que iniciaron en clase.

3º A y B debían ordenar alfabéticamente las palabras dictadas con gue, gui y separar las sílabas de las que tenían ce, ci, subrayando la sílaba tónica y clasificándola según el número de sílabas.

Para los tres cursos la memorización de la poesía completa: EL FANTASMA CUCUFATE, que ya habíamos iniciado.

Hay una propuesta divertida que os paso a continuación:

UN CÓMIC DE LA HISTORIA DEL FANTASMA CUCUFATE:

1) Dividimos un folio en blanco apaisado en ocho viñetas más o menos del mismo tamaño. La primera viñeta será para poner el título, la última para poner fin y el nombre del autor del cómic.

2) Quedan seis viñetas, en cada espacio dibujamos lo que ocurre en cada estrofa de la poesía.

3) No importa que los dibujos no sean perfectos, lo que vale es la creatividad, el ingenio y que estén bien pintadas las viñetas, con esmero. Esta vez NO PEDIMOS AYUDA, es un trabajo de cada cual.

¡Ánimo, seguro que lo vais a hacer súper genial!

NUESTRO DISFRAZ PARA HALLOWEEN

Es un buen momento para preparar nuestro disfraz que lo luciremos el viernes próximo. Ya os insistimos que fuese cómodo pues lo tendréis que llevar durante todo el día. Además NO TRAEREMOS COMPLEMENTOS como espadas, ramos, etc. Si traéis gorro lo os lo vais a quitar así que mejor no traerlo, lo mismo con las caretas de miedo, este año nos son muy recomendables cuando hemos de tener siempre mascarilla y cuando acaban dando mucho calor y querremos quitarlas.

ESTA SEMANA: recordaros que  el miércoles 28 vamos a hacer el primer examen de lengua, después de haber trabajado muchas cosas, que ahora os ponemos a continuación para que podáis repasar y afianzar:

- La comunicación: verbal y no verbal; oral y escrita. Elementos de la comunicación.

- Las sílabas en las palabras: tónica, átona, clasificación según el número de sílabas.

- Repaso de ortografía dada en 2º: ce, ci; gue, gui; que, qui; güe, güi; ja, ge-je, gi-ji, jo, ju; mayúsculas, los puntos, 

- Orden alfabético

- Vocabulario del cine

- Los verbos son el elemento principal de una oración.



jueves, 22 de octubre de 2020

JUEVES 22 DE OCTUBRE 2020

 LENGUA

1) Busca y copia de la poesía "La bruja Margarita" todas las palabras que tienen ce, ci en columna, luego vuélvelas a copiar separando las sílabas y subraya la sílaba tónica. Clasifícalas según el número de sílabas.

2) De la poseía del fantasma Cucufate copia 10 sustantivos que salgan al final. Luego vuélvelos a copiar por orden alfabético.

3) Aprende las dos primeras estrofas del Fantasma Cucufate.

4) Repasa el vocabulario del cine.

miércoles, 21 de octubre de 2020

MIÉRCOLES 21 DE OCTUBRE DE 2020

 MATEMÁTICAS

Números de 5 y 6 cifras

El número 45.678 se lee cuarenta y cinco mil seiscientos setenta y ocho. 

el 4 ocupa el lugar de las decenas de millar: DM

el 5 ocupa el lugar de las unidades de millar: UM

45.678 = 4DM +5 UM + 6 C + 7 D + 8 U= 40.000 + 5.000 + 600 + 70 + 8

1) Coloca los siguientes números en columna ordenados de menor a mayor: 70.523, 94.502, 3.021, 68.708, 9.452, 3.210.

2) Descompón los número anteriores teniendo en cuenta lo que he escrito al principio.

3) Suma todos los números que tienen la cifra 5. Resta al número mayor el número cuyas cifras al sumarse dan el resultado mayor.

4) Inventa 5 números con 6 cifras. Escríbelos de mayor a menor en columna. ¿Cómo se llamará el lugar que ocupan las primeras cifras?

martes, 20 de octubre de 2020

MARTES 20 DE OCTUBRE DE 2020

 LENGUA 

LA SÍLABA

Las palabras se forman con letras y las letras forman sílabas. Las sílabas son golpes de voz.

Las palabras, según el número de sílabas que tienen se clasifican en:

Monosílabas: la, su, pan., sol, sal, mar...

Bisílabas: bicha, morrón, cuento, bruja...

Trisílabas: Carácter, novata, galante, babosa, pingüino, títere....

Polisílabas: Margarita, bobalicón, cucaracha, entrenamiento, acuáticas, estrambótica, exótica.

1) Busca  en la poesía sustantivos que tengan diferente número de sílabas y clasifícalas (recuerda que un sustantivo o nombre sirve para nombrar personas, animales, cosas..., por ejemplo escoba, Luisa, panadero, cuchara, ardilla):

Monosílabas:

Bisílabas:

Trisílabas: 

Polisílabas: 

2) Escribe los días de la semana separando sus sílabas y subrayando la sílaba tónica.

3) Busca en la poesía del fantasma Cucufate 10 verbos (acciones) y cópialos en columna. Después vuelve a copiarlos separando sus sílabas y rodeando la sílaba tónica..

MATEMÁTICAS

Si no has acabado los ejercicios de clase aquí te dejo una copia.



viernes, 16 de octubre de 2020

VIERNES 16 DE OCTUBRE DE 2020

 La semana que viene celebraremos Halloween, vamos a aprender alguna poesía de seres "especiales, comencemos por esta:

La bruja Margarita
 La bruja Margarita,
moviendo su varita,
como es bruja novata,
mete mucho la pata.
 
A un hada sosa y rosa
la convirtió en babosa.
A un caballero fino,
en pingüino argentino.
 
A una reina morena,
en una berenjena.
A un rey bobalicón,
en pimiento morrón.
 
Por si no era bastante,
a un príncipe galante,
en una cucaracha
alegre y vivaracha.
 
Y a una princesa exótica,
un poquito estrambótica,
en una bicha acuática,
morada y muy simpática.
 
Con tanto entrenamiento,
revuelve más de un cuento:
no deja Su Brujeza
títere con cabeza.

El fantasma Cucufate
 
El fantasma cucufate
se dio ayer un sofocón:
se manchó de chocolate
la sábana de algodón.
 
La metió en la lavadora,
le echó mucho detergente
y la lavó media hora
con el agua muy caliente.
 
Y ahora como alma en pena,
enfadado y afligido,
vaga de almena en almena:
¡La sábana le ha encogido!
 
Le llega por las rodillas,
igual que una camiseta,
y luce las pantorrillas
y las medias de calceta.
 
Tiene un enorme disgusto
porque, de frente o de espaldas,
¿a quién va a matar de susto
un fantasma en minifalda?
 
Fantasmea por la noche
por balcones y cornisas.
¡Vaya fantasma fantoche
que más que miedo da risa!




jueves, 15 de octubre de 2020

JUEVES 15 DE OCTUBRE DE 2020

 MATEMÁTICAS

Mañana tenéis el examen de todo lo que hemos dado hasta ahora: 

numeración hasta el millar, descomposición de números, 

números ordinales, 

operaciones de suma, resta y multiplicar, 

los términos de las operaciones, 

cálculo mental como hemos trabajado en clase, 

el reloj.

ENGLISH AND SCIENCE EXPLICACIÓN PARA LOS PADRES: ESTE ES EL ENLACE AL AULA VIRTUAL. EN SOCIAL SCIENCE PODEIS VER LOS VIDEOS QUE HEMOS ESTUDIADO EN CLASE Y UN POWERPOINT PARA REPASAR EN INGLÉS PODEIS VER LOS LIBROS QUE HEMOS VISTO EN CLASE. TAN PRONTO COMO SEA POSIBLE SUBIRÉ UN WORD EN CADA UNA DE LAS ASIGNATURAS QUE SE LLAMARÁ "TEST" Y SALDRÁ TODO LO QUE DEBEN SABER PARA CADA EXAMEN SI ALGUIEN TIENE ALGÚN PROBLEMA QUE ME AVISE

miércoles, 14 de octubre de 2020

MIÉRCOLES 14 DE OCTUBRE

 LENGUA

Preguntamos y repasamos los tipos de comunicación y los elementos que forman la comunicación.

Corregimos los elementos que habéis puesto en otras situaciones de comunicación. Ejemplo:

Comunicación no verbal

Estoy jugando en el patio y oigo la sirena de hacer la fila

Emisor: La Jefe de estudios

receptor: nosotros, yo.

mensaje: hay que hacer las filas para subir a clase

canal: el aire

código: conocemos ese sonido como aviso para hacer las filas.

situación o contexto: en el patio.

tipo de comunicación: NO VERBAL.


MATEMÁTICAS

Corregimos los ejercicios de ayer y practicamos con el thatquiz la hora, cómo se lee en reloj digital y cómo en analógico.


DEBERES:

1) Adivina de qué número se trata, escríbelo con cifras y con letras:

3M + 4C + 8U =

4M +7D + 6U =

8M + 3C =

6M +2C +2D+4U =

2) Coloca y realiza. Luego señala cómo se llaman los términos de cada operación:

5.201 - 4.657 =

78 + 4.591+ 121 =

4.873 x 5 =  

6.492 x 8 =

3) Repasa las horas con el thatquiz, cómo se leen en el reloj digital y en el reloj analógico (de agujas).

EL VIERNES TENEMOS EXAMEN DE LO QUE HEMOS HECHO EN MATES HASTA AHORA, APROVECHA PARA REPASAR LO QUE PEOR LLEVES.

Para corregir el dictado a quien lo le ha dado tiempo:

Este verano he aprendido muchísimas cosas sobre animales marinos. El socorrista de la playa, Juanjo, hablaba mucho sobre peces, cangrejos, corales, medusas, pulpos y erizos de mar. Estoy deseando que llegue el próximo verano.

martes, 13 de octubre de 2020

MARTES 13 DE OCTUBRE DE 2020

LENGUA

Los elementos de la comunicación


 MATEMÁTICAS

Ejercicios

 Dictado de cantidades

2.415

7.090

3.402

9.200

4.637

1.551

5.211

1.398

1) Realiza la descomposición de los números anteriores.

2) Suma los tres números que son más pequeños

3) Resta al número mayor y  el menor.

4) Multiplica el número cuyas cifras al sumarse dan un resultado mayor por los números del 2 al 9.

5) Escribe el número anterior y el posterior.

---------------  4.500 ---------------                  -----------------1.560 -----------------

--------------- 3.099 ---------------                   ----------------- 2.799 -----------------

--------------- 7.000 ---------------                   ------------------9.090 -----------------

6) Copia los términos de las operaciones y estudialo. 

Los términos de las operaciones principales:

SUMANDO + SUMANDO = SUMA O TOTAL

MINUENDO - SUSTRAENDO = DIFERENCIA O RESTO

FACTOR x FACTOR = PRODUCTO


ENGLISH

Tuesday 13th of October, 2020

SENTENCES                                    

1.           We must be polite

2.           We musn´t put plastic in the blue bin

3.           We musn´t put glass in the yellow bin

4.           We must reuse our bottles

5.           We musn´t_use a lot of cars

6.           We must_recycle.


sábado, 10 de octubre de 2020

REUNIÓN INICIO DE CURSO DE MADRES/PADRES DE 3º

 Queridas/os madres, padres, tutores: Como dijimos en la pasada reunión, os enviamos aquello que os referimos para que lo tengáis en cuenta y para facilitar la información a aquellos que no os fue posible estar. Un saludo cordial.  

                                    Tutores de 3º de primaria curso 2020-21























viernes, 9 de octubre de 2020

VIERNES 9 DE OCTUBRE 2020

 El próximo lunes es fiesta, nos veremos el martes.

LENGUA, LA COMUNICACIÓN.

Hay diferentes maneras de comunicarnos.

Comunicación Verbal: si utilizamos palabras o signos (letras de otras lenguas...). La comunicación verbal puede ser : ORAL--- hablar, canciones, poesías, llamada telefónica, radio ...

                  ESCRITA----utilizamos palabras escritas: carta, carteles, ...

Comunicación no Verbal: Si para ello empleamos sonidos, colores, imágenes .

Ejercicios para hacer juntos: vamos a buscar formas de comunicación que hemos visto en la película "Cómo entrenar a tu dragón", vamos a comprobar si existen todos los tipos de comunicación.


Fragmento 4 Cómo entrenar a tu Dragón.

https://www.blogger.com/u/1/blog/post/edit/1627931180930674312/9065706457110423212#


deberes. copia ordenadamente en tu cuaderno sin cometer errores.



















ENGLISH HOMEWORK 3ºA

Friday 9th of October, 2020

E nvironment

A nimal

R ecycle

T raffic

H umans


Cómo entrenar a tu Dragón - Episodio 4

Ver Película 

jueves, 8 de octubre de 2020

JUEVES 8 DE OCTUBRE DE 2020

 Deberes:

MATEMÁTICAS

EJERCICIOS DE NUMERACIÓN Y OPERACIONES

1) 3º B y 3º C copia estos números y realiza la descomposición.

2.050= 2M + 5D = 2.000 + 50

7.304=

5.936=

8.005=

5.885=

1.315=

1) Descompón las cantidades anteriores como en el ejemplo.

2) Al número mayor réstale el menor.

3) Sumas los números que tienen 3 entre sus cifras. Primero colócalos correctamente.

4) Resta los números que tienen ocho entre sus cifras.

5) Suma todos los números que tienen 5 entre sus cifras.

LOS NÚMEROS ORDINALES (acaba de copiar y estudia, SOLO HASTA EL 20º)

https://www.blogger.com/u/1/blog/post/edit/1627931180930674312/9065706457110423212#





miércoles, 7 de octubre de 2020

MIÉRCOLES 7 Octubre

 LENGUA

Dictado

A Raúl, Remedios y Rosa les gustaba mucho el riesgo. Por esta razón decidieron atravesar el túnel corriendo.

Parecía un lugar terrible. Cerraron los ojos y se precipitaron hacia el interior.

Los olores y los gritos de muchas criaturas les hacían temblar. Sus linternas estaban rotas y sus cantimploras chirriaban al rozarse.

Ejercicios

1) Corrige el dictado. Si no lo has podido hacer cópialo sin errores.

2) Escribe todas las palabras que:

tienen r al principio:

Tienen rr:

Tienen ce, ci.

3) Inventa tres frases con vocabulario de cine.

4) (voluntaria) Los verbos son palabras que indican acciones. ¿Te atreves a subrayar en el dictado todos los verbos?



ENGLISH: 

Wednesday 7th of October, 2020

VOCABULARY

1. REUSE

2. REDUCE

3. RECYCLE

4. FACTORY

5. PUBLIC TRANSPORT

6. TRASH

7. FUMES


martes, 6 de octubre de 2020

MARTES 6 DE OCTUBRE 2020

 

LENGUA.

1) Busca y explica las siguientes palabras por escrito en tu cuaderno de lengua.

VOCABULARIO DEL CINE: 

personaje, actriz, guión, director, vestuario, banda sonora, cámara, decorados, espectadores, claqueta, taquilla, protagonista, acomodador, butaca

2) Dibuja una claqueta.


lunes, 5 de octubre de 2020

LUNES 5 DE OCTUBRE

 







LENGUA

1) Hacemos frases cortas con lo que ocurrió en la película que vimos en casa.

2) De todo lo que habéis dicho, qué es lo que pasó primero....(Las ordenamos cronológicamente encabezándolas con estas expresiones)
Al principio:
Después:
A continuación:
Más tarde:
Luego:
Al final:

3) Distinguimos que en todas hay un verbo. Toda frase necesita un verbo.
De forma oral e intuitiva: Mañana ------ (leer) un cómic; Ayer ......  (correr) en el parque. Ahora ----- (arreglar) mi mochila.


MATES
Aquellos que no tienen nada que acabar de las evaluaciones iniciales hacen las siguientes operaciones. 

1)      Coloca las operaciones siguientes y realízalas.

3.745 – 2.865 =

4.802 – 3.777 =

8.038 + 9.742 + 3.570 =

6.588 + 9.123 + 486 =

Multiplica 267 por 2, 4, 6, 8,

Multiplica 983 por 3, 5, 7, 9

2)      Ordena de menor a mayor todos los números de 4 cifras que salen en el enunciado anterior.



enENGLISH:  

3b: Write the date

Write the tittle: POLLUTION

Do the drawings

Put the correct material in the correct bin: Plastic/ CANS/ PAPPER/CARDBOARD/GLASS/ORGANIC

c



SCIENCE: VOLUNTARY HOMEWORK TO GET EXTRA MARK
Learn a part of a one of the songs we have studied in class "Planets Song" or "Dwarf Planets Song"


3

3


viernes, 2 de octubre de 2020

VIERNES 2 DE OCTUBRE 2020

 BUENOS DÍAS A TODOS/AS



RECUERDA:  este blog será para Lengua, Inglés, Mates, Ciencias, Valores y Arte
    
     El resto de áreas tienen blog propio para el que os dejaremos siempre el enlace: 
  
EDUCACIÓN FÍSICA                     MÚSICA                     RELIGIÓN


LENGUA 

A) Prueba inicial de lengua, segunda parte.

MATEMÁTICAS:  


Aquí tienes la tercera parte de la película de cómo entrenar a tu dragón, solo si has acabado lo anterior con éxito puedes verla😜
PELÍCULA PARTE 3


DEBERES: Acaba las tareas que no te ha dado tiempo y estudia el reloj.
Repasa las tablas del 7, 8 y 9.

Deber voluntario:
Te propongo que crees un reloj que te ayude a repasar las horas. Te pongo tres ejemplos, elige el que quieras:
a) En una hoja dibuja el reloj de arriba, solo tienes que hacer movibles las manillas y ya te vale.
 b)
 
c)


SCIENCE:






ENGLISH:





VALORES

jueves, 1 de octubre de 2020

JUEVES 1 DE OCTUBRE

  BUENOS DÍAS A TODOS/AS

¡¡¡¡HOY ESTRENAMOS MES, OCTUBRE!!!! casi de puntillas se ha ido el primer mes de curso, ¿qué te ha dejado? ¡Ojalá sean buenas cosas!

RECUERDA:  este blog será para Lengua, Inglés, Mates, Ciencias, Valores y Arte
    
     El resto de áreas tienen blog propio para el que os dejaremos siempre el enlace: 
  
EDUCACIÓN FÍSICA                     MÚSICA                     RELIGIÓN


LENGUA 



MATEMÁTICAS:  

Prueba inicial de matemáticas, segunda parte.

Reloj analógico y reloj digital, repasamos.


Dibujamos en un reloj analógico estas horas:

04 : 20
09: 45
01: 30
11: 50

Problemas cortos:
1) Carolina hace un viaje durante los meses de abril y mayo, ¿cuántos días está de viaje?
2) ¿Cuántos minutos ha durado una película si empezó a las 18h y acabó a las 19:25?
3) Un pollito tarda en hacerse en el huevo tres semanas, ¿cuántos días son?
4) Hipo tardó dos días y medio en encontrar a Desdentao, ¿cuántas horas tardó entonces?

Trabajamos la hora con el thatquiz.

DEBERES: Acaba las tareas que no te ha dado tiempo y estudia el reloj.
Repasa las tablas del 7, 8 y 9.

ARTS: PLEASE BRING YOUR COMPASS AND RULE 



SCIENCE:
look at the Moon each night and draw the shape of the Moon









ENGLISH:





VALORES