BUENOS DÍAS A TODOS/AS
Iniciamos una nueva semana, ¿qué nos traerá? Sin duda muchas posibilidades que si estamos distraídos pasarán de largo sin habernos dado ni cuenta. Así que un consejo: vive intensamente cada instante, cuando hayamos recorrido este tiempo nos podrán preguntar y podremos contestar muchas cosas que nos han llegado y nos han permitido crecer un poco más. Buena semana a todos/as.
¡Ah, que se me olvida, te presento a Hipo!
RECUERDA: este blog será para Lengua, Inglés, Mates, Ciencias, Valores y Arte.
El resto de áreas tienen blog propio para el que os dejaremos siempre el enlace:
LENGUA
A) ¿Recordamos los trabalenguas aprendidos? 1 minuto para repasar y se lo decimos al compañero que tenemos al lado y él nos responde con el suyo. (Preguntamos de forma aleatoria).
B) Vamos a leer este texto y a contestar las preguntas que hay a continuación:
B) Ejercicios de ortografía:
1.- Busca en el texto anterior palabras que tengan el sonido r fuerte como carro o ramo y clasifícalas:
Con -rr-:
Con r:
2.- Conoces bien que ZE y ZI en castellano NO se dan (a no ser casos muy, muy excepcionales). Sabes que cuando hemos de escribir el sonido Z con esas dos palabras lo hacemos con la letra C, CE Y CI, como ciruela o cereza. Pues bien, encuentra en el texto palabras que se tengan estas sílabas y cópialas. Luego añade otras que conozcas. Mañana haremos un dictado con las palabras que cada cual aporte.
MATEMÁTICAS:
A) Repasamos las tablas con las cartas que hemos confeccionado.
B) Jugamos, como en el video, a sumar grupos de 5 o 6 cartas uniendo primero los complementarios para facilitarnos la suma.
C) Los millares: Recordamos:
3.298 se lee Tres mil doscientos noventa y ocho
3.298 = 3 UM + 2C + 9D + 8U = 3.000 + 200 + 90 + 8
Haz tú lo mismo con estos números (en clase lo hacemos oralmente)
5.732 =
1.304 =
2.888 =
7. 015=
DEBERES: acabar los ejercicios que no nos ha dado tiempo hacer de lengua o de mates. REPASAMOS LAS TABLAS DEL 3, 5 Y 7
SCIENCE:
Good morning,
Can you answer these question? (DO NOT WRITE THEM ON YOUR NOTEBOOK)
What is the name of our Galaxy?
How many planets are there in the Solar System?
Can you tell me the name of those planets?
What is revolution ?
If you could not answer those questions, don´t worry, you can watch the videos from the previous classes on the blog.
Today we are going to see the diference between asteroids, comets, and meteors.
Watch the video:
Write the date on your notebook.
Write the title "ASTEROIDS, COMETS AND METEORITES"
Do activity 1 in your notebook
1. Write true or false.
a) an asteroid is a great ball of ice with a trail of light
b) Meteors are small rocks that burn
ENGLISH:
Good morning:
Answer these questions ( DO NOT WRITE THEM ON YOUR NOTEBOOK)
What day is it today?
What´s the weather like today?
Now check your exercises.
DO THE ACTIVITY in your notebook
1. Complete the questions using these words:
CRY- STAMP MY FEET-LAUGH- EAT A SNACK- GO TO SLEEP
What do you do when you are happy? I laugh
What do you do when you are sad? I cry
What do you do when you are angry? I stamp my feet
What do you do when you are hungry? I eat a snack
What do you do when you are sleepy? I go to sleep
sing the song againhttps://www.youtube.com/watch?v=eMOnyPxE_w8
Today we are going to listen to a video, and answer some questions.
COPY ONLY THE ANSWER iN your notebook. YOU DON´HAVE TO COPY THE QUESTION
1. Do they want to be astronauts?
2. Is there a rocket?
3. Does the rocket land on the moon?
4. Do they find a star?
5. Is the star crying?
VALORES:
Hola chicos el otro día hablamos sobre quienes somos y nuestras características importantes, aquellas que nos gustan y que las mostramos.
Hoy trabajaremos sobre nuestra identidad.
1º. Mira el vídeo con atención.
2º. En tu cuaderno escribe la fecha y el título del trabajo de hoy: El Cazo de Lorenzo
3º. Copia la tarea de hoy y responde al ejercicio luego de ver el vídeo.
Escribe 2 cualidades, 2 habilidades, 2 dificultades y 2 Valores que tiene Lorenzo.
